? ? ? ?編者按：為助力我省經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，廣東省僑聯(lián)與各地級以上市僑聯(lián)、省僑聯(lián)有關(guān)直屬團體以及高新區(qū)、高校、僑界各產(chǎn)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)空間、僑資僑屬企業(yè)等多方發(fā)起共建一批“南粵僑創(chuàng)基地”，開展僑界創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)投融資、人才交流引進、技術(shù)轉(zhuǎn)化推廣、項目合作對接等活動，打造我省僑界創(chuàng)新要素聚集空間和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)陣地。

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廣東技術(shù)師范大學(xué)

廣東技術(shù)師范大學(xué)是一所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬普通高等學(xué)校，首批廣東省普通本科轉(zhuǎn)型試點高校，學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，立足國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)全過程，致力培養(yǎng)“工匠精神”高素質(zhì)應(yīng)用型雙創(chuàng)人才，服務(wù)廣東經(jīng)濟和職教雙創(chuàng)教育。學(xué)校榮獲教育部“2015年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！?，被授予“廣東省就業(yè)先進工作單位”，“廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范?！薄?/span>

? 一、創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式，提升職教師資人才培養(yǎng)質(zhì)量

學(xué)校創(chuàng)建雙創(chuàng)教育新模式，實現(xiàn)雙創(chuàng)教育與職教師資人才培養(yǎng)的有機融合，注重知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。

一是打造立體化課程體系，完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全覆蓋。體現(xiàn)為“縱向相接，橫向多元”：縱向是將雙創(chuàng)課程教育貫穿大學(xué)四年，實現(xiàn)了100%學(xué)生接受雙創(chuàng)教育，開設(shè)“線上+線下”各類雙創(chuàng)課程總計110門；橫向是通過?“三個三工程”?實現(xiàn)雙創(chuàng)教育多元化，三項計劃（教育計劃、訓(xùn)練計劃、服務(wù)計劃）、三類活動（社會實踐、學(xué)術(shù)科技、雙創(chuàng)競賽）、三大平臺（創(chuàng)新中心、眾創(chuàng)空間、孵化基地）。

二是打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類“金課”和特色課程。

建設(shè)國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程《Innovation?and?Entrepreneurship》（面向國際學(xué)生全英授課，落地國際創(chuàng)業(yè)項目5個）；出版《國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》（教育部全國高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色教材課題立項)。建設(shè)3門精品雙創(chuàng)慕課《創(chuàng)業(yè)之路——帶你玩轉(zhuǎn)商業(yè)模式》（國家級精品在線開放課程)；《工科中的設(shè)計思維》（2020年廣東省在線開放精品課程）；《創(chuàng)業(yè)之路——帶你玩轉(zhuǎn)設(shè)計思維》（全國選課人數(shù)近10萬人）。

三是探索校院（職業(yè)院校）協(xié)同創(chuàng)新模式，推動職教師資人才培養(yǎng)模式改革。

學(xué)校建立了“四性融合”（學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、雙創(chuàng)性和師范性相融合）、“四教貫通”（學(xué)科專業(yè)教育、技術(shù)技能教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和師范素質(zhì)教育相貫通）的“雙師雙證”職教師資培養(yǎng)體系，凸顯人才培養(yǎng)新特色。學(xué)校率先探索并實踐了“3+2”、“2+2”專本銜接、高職-本科協(xié)同培養(yǎng)高素質(zhì)“雙師型”職教師資人才培養(yǎng)模式。近5年，學(xué)校為廣東培養(yǎng)了1.67萬名職教師資人才，畢業(yè)生受到職業(yè)院校的廣泛歡迎，大部分畢業(yè)生已成為廣東省職業(yè)院校的骨干力量。

?二、構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，全力為大灣區(qū)建設(shè)工作服務(wù)

學(xué)校孵化基地（以下簡稱創(chuàng)業(yè)基地）位于東校區(qū)和白云校區(qū)，超過6000多平方米，面向粵港澳大灣區(qū)，服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師生、優(yōu)秀校友、國際青年創(chuàng)客、歸國創(chuàng)業(yè)華僑、優(yōu)秀職教創(chuàng)業(yè)青年等。創(chuàng)業(yè)基地現(xiàn)有專職人員11名，其中博士9人，均擁有豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及實踐經(jīng)驗。

創(chuàng)業(yè)基地獲評為廣師大科技企業(yè)孵化器（省級專業(yè)孵化器試點）、廣州市創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，同時依托已構(gòu)建的廣州大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)孵化園（廣州市雙創(chuàng)教育重點平臺建設(shè)項目）、“互聯(lián)+AI”國際雙創(chuàng)教育生態(tài)平臺、廣東國際雙創(chuàng)教育與孵化平臺、廣州市創(chuàng)業(yè)定點培訓(xùn)機構(gòu)等，創(chuàng)業(yè)基地堅持立足公益性，為入駐公司（團隊）提供場租減免、投融資對接、政策咨詢等14項創(chuàng)業(yè)要素服務(wù)。截至2020年10月，共服務(wù)創(chuàng)業(yè)公司（團隊）400多個，孵化科技企業(yè)38家，5年來，各類公司（項目）累計營收超過9000萬元。

? 三、創(chuàng)建“校政企”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)圈，服務(wù)廣東經(jīng)濟建設(shè)

學(xué)校與廣州共青團、廣州市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心等政府機構(gòu)在雙創(chuàng)領(lǐng)域深度合作，以“校政”為核心，匯聚知名企業(yè)，創(chuàng)建“校政企”共建“中職-高職-本科”全覆蓋雙創(chuàng)教育生態(tài)圈，該模式為廣東首創(chuàng)：

一是成功創(chuàng)辦廣州?“職教杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，打造職教青年學(xué)子的專屬雙創(chuàng)舞臺。大賽以“打造工匠之師，服務(wù)廣東經(jīng)濟”為宗旨，2018、2019、2020共舉辦了三屆，參賽院校超過130所，吸引了5000多名青年學(xué)子、800多個優(yōu)質(zhì)項目報名參賽，參賽項目涵蓋多個領(lǐng)域，成果落地項目36個。大賽開創(chuàng)特色的“大賽+基地+基金+導(dǎo)師+培訓(xùn)”辦賽模式，搭建起“培訓(xùn)提升-展示交流-要素對接”的職教青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)鏈。前后舉辦培訓(xùn)活動15場，指導(dǎo)和培養(yǎng)職教學(xué)生5000多人次。大賽引起社會各界高度關(guān)注，被中國教育網(wǎng)等主要媒體譽為：成功打造讓“藍領(lǐng)”升級為“藍金領(lǐng)”的品牌舞臺。

二是服務(wù)職業(yè)院校雙創(chuàng)學(xué)生，建設(shè)系列特色雙創(chuàng)訓(xùn)練營。學(xué)校聚焦廣東戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和應(yīng)用型人才需求，以生態(tài)圈為平臺，先后構(gòu)建6個特色雙創(chuàng)訓(xùn)練營，面向省內(nèi)各職業(yè)院校學(xué)生發(fā)出招募。訓(xùn)練營注重應(yīng)用性、實踐性、技術(shù)性同時，突出創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)性，采用“專業(yè)教師+企業(yè)工程師+創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”協(xié)同授課方式。共培訓(xùn)來自20多所本科、職業(yè)類院校的3000多學(xué)生，學(xué)生滿意度達98%以上，已經(jīng)落地優(yōu)質(zhì)雙創(chuàng)項目30多個，培育潛質(zhì)雙創(chuàng)項目600多個，成效和模式引起了國內(nèi)外教育領(lǐng)域高度關(guān)注。